바카라 카드카운팅 학사 학위는 학문 내 현대적 관점에 초점을 맞춰 행동과 정신 과정에 대한 과학적 연구에 대한 폭 넓은 이해를 학생들에게 제공합니다.
프로그램 개요
바카라 카드카운팅 프로그램의 교과 과정은 연구 및 인턴십 기회와 결합되어 학생들이 다양한 맥락에서 행동을 이해하고, 설명하고, 설명하면서 이론과 실제 사이의 연결을 경험할 수 있게 해줍니다. 이 프로그램은 학생들이 취업 기회 및/또는 대학원 입학을 준비하는 데 필요한 기술 개발과 학문별 지식을 통합합니다.
당신이 배울 내용
바카라 카드카운팅 프로그램은 학생들이 다음을 준비할 수 있도록 고안되었습니다.
- 다양한 이론적 관점의 적용을 통해 인간의 사고와 행동을 설명
- 다양한 과학적 탐구 방법을 사용하면서 바카라 카드카운팅과 관련된 관찰을 평가합니다.
- 학과 내 전문 실무에 필수적인 긍정적인 대인 관계/대인 관계 기술을 개발하고 보여줍니다.
바카라 카드카운팅의 차이점
바카라 카드카운팅 대학에서 학위를 취득하려면 능력 모델을 중심으로 구축된 교과 과정과 경험 학습의 조합이 필요합니다. 이 기술 기반 학습 접근 방식에는 1년차 경험, 통합 경력 개발, 핵심 커리큘럼, 주요 커리큘럼 및 탐구 선택 과목이 포함됩니다. 이자형Mitchell의 모든 프로그램은 다양한 범위의 학생들에게 교육, 직업 및 라이프스타일 추구를 위한 독특한 기회를 제공합니다.
바카라 카드카운팅 프로그램 기능:
- 실습 학습학생들이 자신의 연구 분야 내에서 탐색, 유지 및 실험할 수 있는 방법으로
- 랩어라운드 지원학습 과정 내에서 리소스를 제공하고 커뮤니티 구축을 촉진합니다.
- 조직 및 활동동료들과 커뮤니티를 구축하고 행동 과학 클럽 및 Psi Chi와 같은 학습과 즐거움을 누리기 위해
- 인턴십 기회학생들의 교육 여정을 향상시키기 위한 실제 경험 제공
- 서비스 학습학생 성장과 커뮤니티 모두에 도움이 되는 방식으로 학습 목표와 커뮤니티 서비스를 결합
- 연구학생들에게 교수 지도를 통해 관심 있는 주제 영역을 더 깊이 탐구할 수 있는 기회를 제공합니다.
- 미성년자 및/또는 마이크로 자격증명학생들이 자신의 연구 분야에서 특정 기술을 개발할 수 있도록 보다 간결하고 집중적인 과정을 허용
진로 진로
바카라 카드카운팅 프로그램은 학생들이 다음 분야에서 다양한 직업을 가질 수 있도록 준비시킵니다.
- 교육
- 인적 자원
- 가족 및 사회 복지 서비스
- 정신 건강 및 복지
- 중독 및 약물 남용
- 위기, 트라우마 및 회복력
- 커뮤니티
Mitchell Hub를 통한 추가 경력 준비
그바카라 카드카운팅 허브다음 분야의 인증으로 이어지는 과정을 포함하여 온라인 전문 개발 과정을 제공합니다.
- 정신 건강 기술자
- 등록된 행동 기술자
- 공인 전문 생활 코치
- 가족 조정 증명서
Mitchell 졸업생 Sam Law는 Glow Up Therapy에서의 인턴십을 통해 Mitchell 능력 모델을 통해 수년 동안 습득한 기술 중 일부를 작동시킬 수 있는 완벽한 기회를 찾았습니다. Sam이 Mystic의 정신 건강 실천에 대한 소셜 미디어와 블로그 게시물을 연구하고 작성하면서 비판적이고 창의적인 사고, 의사소통 및 기술 활용 능력이 모두 발휘되었습니다.
Amber Lopez '21은 Melissa Root 및 Root Success Solutions 박사와 함께 인턴십을 마쳤으며 그녀가 따라갈 계획인 진로를 엿볼 수 있었습니다. 11주간의 인턴십 동안 그녀는 Root 박사가 디자인한 휴식 녹음 시스템인 Calmpak 플래카드 사용에 관한 2주간의 연구를 포함하여 다양한 계획에 참여했습니다. 목표는 기숙사 내 플래카드 배치와 도입이라는 두 가지 변수가 플래카드 사용에 어떤 영향을 미치는지 알아내는 것이었습니다.
Dorothy (Dot) Ames는 임무를 가지고 두 번째로 Mitchell 대학으로 돌아왔습니다. 그녀는 “한 번에 한 명의 중독자씩 세상을 바꾸고” 싶었습니다. Dot은 학교 교육을 계속하고 궁극적으로 회복 치료에 종사하려는 의도로 1985년 Mitchell에서 준학사 학위를 받았습니다. 여러 번의 충격적인 생활 사건으로 인해 학교 생활을 오랫동안 중단한 후 그녀는 훈련을 마치기 위해 Mitchell로 돌아왔습니다. 그녀는 자격증을 갖춘 임상 사회 복지사(LCSW)가 되기 위해 석사 프로그램에 지원하려는 계획으로 시작했습니다.
샘플 교과 과정: 4년 개요
보기대학 카탈로그이 강좌에 대한 전체 설명을 보려면.
| 1년차 | |||
|---|---|---|---|
| 가을 학기 | 크레. | 봄 학기 | 크레. |
| CW101: 대학 글쓰기 입문 | 3 | CW102: 대학 글쓰기 및 연구 | 3 |
| FC101: 세미나 I Compass | 3 | FC102: 세미나 II 여정 | 3 |
| PY105: 일반 바카라 카드카운팅 I | 3 | PY106: 일반 바카라 카드카운팅 II | 3 |
| 일반 교육 선택 | 3 | 뉴 런던: 과거와 현재 | 3 |
| 탐색(HD108: 인간 개발 소개) | 3 | 일반 교육 | 3 |
| 가을 학점: | 15 | 봄 크레딧: | 15 |
| 첫 해 총 학점 | 30 | ||
| 2년차 | |||
| 가을 학기 | 크롬. | 봄 학기 | 크레. |
| HD110: 인종, 민족 및 문화 | 3 | HS230: 복지 서비스 경력 세션 | 3 |
| PY216: 웰빙의 바카라 카드카운팅 | 3 | BS/PYXXX: 전공 선택 | 3 |
| 일반 교육 선택 | 3 | 일반 교육 선택 | 3 |
| 일반 교육 선택 | 3 | 일반 교육 선택 | 3 |
| 탐색(SO103: 사회 소개) | 3 | 탐색(SO104: 사회 문제) | 3 |
| 가을 학점: | 15 | 봄 크레딧: | 15 |
| 2학년 총 학점 | 30 | ||
| 3년차 | |||
| 가을 학기 | 크레. | 봄 학기 | 크레. |
| BS330: 행동 통계 | 3 | BS331: 연구 방법 I | 3 |
| HD305: 윤리, 인격, 도덕 개발. | 3 | IN340: 인턴십 | 3 |
| PY300: 두뇌와 행동 | 3 | PY303: 사회바카라 카드카운팅 | 3 |
| PY320: 성격 이론 | 3 | PY375: 정신의 역사와 체계. | 3 |
| 탐색 | 3 | 탐색 | 3 |
| 가을 학점: | 15 | 봄 크레딧: | 15 |
| 3학년 총 학점 | 30 | ||
| 4년차 | |||
| 가을 학기 | 크레. | 봄 학기 | 크레. |
| BS/PYXXX: 전공 선택 | 3 | PY392: 상담 이론 | 3 |
| 다양성 코스 선택 | 3 | BS490: 행동 과학 캡스톤 | 3 |
| 일반 교육 선택 | 3 | 탐색 | 3 |
| 탐색 | 3 | 탐색 | 3 |
| 탐색 | 3 | 탐색 | 3 |
| 가을 학점: | 15 | 봄 크레딧: | 15 |
| 4학년 총 학점 | 30 | ||
| 졸업을 위한 총 학점: | 120 | ||
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